FACULTAD
DE INGENIERIA
DEPARTAMENTO
DE INGENIERIA INDUSTRIAL
Código-Materia: 05325 Gestión de redes y transformación
digital sostenible
Pre requisito:
Programa – Semestre: Ingeniería Industrial
Período académico: 2021-2
Intensidad semanal:
3 horas semanales
Créditos:
3
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Resultados de Aprendizaje relacionados con el Programa |
ABET-1:
Solución de problemas ABET- 5 :
Trabajo en Equipo IE2:
Mejoramiento de procesos |
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Fuente de Recolección |
NA |
Descripción general del curso.
La materia de gestión de redes y
transformación digital, presenta el reto que los estudiantes de ingeniería
industrial, deberán que responder frente al entorno empresarial y global que se
presenta, en especial en un mundo globalizado, ahora post COVID, con una
transformación digital en las empresas y retos correspondientes al ambio
climático y la sostenibilidad.
Durate los años noventa y la primer
década de los 2000´s, nuestras empresas de bienes o servicios, estructuraron
cadenas productivas lineales, que peritieron configurar los procesos
establecidos, como también poder llegar a los clientes en los mercados donde
participaban.
Ahora, el entorno C19, nos demostró
que las redes comerciales fueron necesarias e indispensables, que permitieron
abrir el espacio y el interés para configurarlas y llegar a los mercados. Pero
igualmente nos presentó como decisionesque se tomaron con respecto al
abastecimiento en los mediados de los 90´s, con relación a la selección de los
proveedores, el traer materias primas de china y dejar a un lado el fabricante
local, esta pasando su factura. La relocalizazcion será necesaria, urgente y el
ingeniero indusrial debe estar presente.
Igualmente la llegada de los
sistemasa integrados de información, llegaron y se instalaron en nuestros
negocios, unos con exisotamene, otros sin logro y al contrario, han servicios
solo para generar la información transaccional, miestras estos sistemas se
fortalecían para la estructura de la organización basada en red.
Pro último, llega a nuestras
operaciones industriales los robots, como medio para la generación de
productividad, lo mismo drones, app, generación móvil de comunicación con IA;
donde en muchas ocasiones no sabemos que hacer con dicho desarrollo. Este es en
si el mayor reto, comprender que significa la transformación digital en los
proceso, transfromados en redes de SUPPLY MANAGEMENT , o SNM, supply network
management.
Estos serán los principales nodos de
desarrollo de nuestro curso que nos permitirá llevar el pensamiento del
ingeniro industrial hacia una proyección 2030, que permita estar vigente como
profesional.
Objetivos:
General:
Al finalizar el semestre el
estudiante estará en capacidad de:
Conocer cómo se gestionan las
redes de abastecimiento (clientes-operaciones y proveedores) de empresas
transformadoras de bienes y servicios a través de una eficiente estructura
operacional de los recursos físicos y humanos
Gestionar las
redes de abastecimiento en las empresas son hoy la prioridad para todo
ingeniero industrial, al encontrarse en un entorno que se encuentra en
transformación digital generada por la revolución 4, con retos para el
cumplimiento de las acciones para la mitigación del cambio climático y la
sostenibilidad.
Objetivos específicos
1-Identificar en las empresas
que se estructuran a través de redes de abastecimiento, como se diseñan las
posibilidades de integración de clientes-operaciones-proveedores, stakeholders
e inversionistas.
2-Desarrollar competencias de
liderazgo para gestionar las redes empresariales de abastecimiento,
comprendiendo el alcance de la transformación digital y los retos relacionados
con el cambio climático, como la sostenibilidad.
3-Fortalecer el pensamiento sistémico e innovador a través del estudio de casos de empresas que presentan operaciones basadas en redes de abastecimiento (ejem. Amazon), comprendiendo que significa el ingeniero 4.0 (consciente por la transformación digital y la sostenibilidad)
Desarrollo de la Mitigación de
cambio climático
UNIDAD 1: QUE ES UNA CADENA LOGISTICA
Y DE ABASTECIMIENTO
1: Que es una cadena productiva logística y una supply chain.
Objetivo de la unidad: Conocer como se
estructura la logística empresarial y la supply chain management.
2: Transito de gestión desde la logística empresarial- supply chain
management hacia la supply network management.
Objetivo de la unidad: reconocer como
se desarrolla el pensamiento basado en redes para la construcción de
estructuras logísticas y de supply bajo esta estructura.
UNIDAD 2: TRANSFORMACION DIGITAL y
ECONOMIA CIRCULAR
3: Integración de la revolución 4.0 en la gestión de las redes y la
sostenibilidad.
Conocer que significa y cual es el
alcance de la revoución 4.0, como también de la transformación digital, como
también su integración con la logística y las redes.
Comprenderá como los programas de
mitigación de cambio climático, llevara al profesional al desarrollo de la
logistica reversiva, la supply risk management, la supply chain sostenible y la
economía circular.
4: El liderazgo, el trabajo en equipo, la motivación y el
comportamiento innovador en las redes de abastecimiento
Conocer el perfil de un líder que
orienta las redes de logística y supply en las empresas de bienes y servicios.
De formación en valores
y capacidades:
Al terminar el curso cada estudiante
habrá tenido la oportunidad de reflexionar sobre los siguientes valores, así
como de desarrollar estas capacidades:
Capacidades Profesionales ICESI
Capacidad intelectual
- Pensamiento
sistémico: La
capacidad para visualizar como un sistema, los elementos constitutivos de
una situación o fenómenos, así como la habilidad de visualizar los sistemas
como totalidades que forman parte de totalidades mayores y que pueden ser
descompuestos en totalidades menores. Operativamente implica las
capacidades de análisis y síntesis pero agrega el carácter dinámico y se
centra en el estudio de las interacciones.
- Pensamiento
crítico: Capacidad
de pensar por cuenta propia, analizando y evaluando la consistencia de las
propias ideas, de lo que se lee, de lo que se escucha, de lo que se
observa.
- Pesamiento
circular:
Capacidad para desarrollar la transformación en la estructura de la cadena
productiva lineal de las empresas, hacia la economia circular para la
sostenibilidad.
Capacidad de trabajo personal
efectivo
- Reconocimiento
efectivo del cambio: La capacidad de tomar conciencia de la imagen
que se tiene de la realidad (esquemas mentales) y confrontarla, en una
reflexión rigurosa, con las modificaciones vigentes en los diferentes
medios culturales y profesionales y, a partir de esta reflexión, aceptar
la necesaria modificación de los modelos mentales, buscando la adquisición
de nuevos conocimientos y capacidades que enriquezcan la acción.
Metodología
La clase se desarrollará de la
siguiente manera:
Clase mediada por medios digitales.
Plataforma zoom
Videojuego, production line.
Actividades del estudiante
Antes de la clase:
El estudiante deberá revisar la tarea
individual planteada, revisar el blog de clase donde dispondrá de las fotos con
las notas a mano hechas por el profesor en el tablero del salón, con las cuales
podrá recordar el tema visto. Revisará en el blog si hay lectura para
complemento o guía de la tarea propuesta y procederá a realizarla, presentando
el resultado en el blog individual.
Durante la clase:
En la clase, el estudiante
participara activamente en la discusión de la teoría propuesta, a través de la plataforma de
comunicación.
Después de la
clase:
El estudiante después de clase deberá
revisar el blog de la clase, donde encontrará los tableros de clase, con el fin
de recordar los temas propuestos en la misma, revisar en el mismo blog las
lecturas que encontrarán los documentos en link al blog.
Evaluación
Los porcentajes asignados son:
I parcial 20%
II parcial 20%
Videojuego Production L. 20%
Blog grupal 20%
Exámen Final 20%
Bibliografía
Blog de soporte para el desarrollo de
la clase y material soporte bibiográfico
1-Blog
con contenido sobre la transformación digtal
https://tecnotopia1.blogspot.com/
2-BLOG
CON CONTENIDO DE LOGISTICA Y SUPPLY CHAIN
https://andilogs.blogspot.com/
3-BLOG CON MATERIAL PARA
CAMBIO CLIMATICO
https://cambioclimaticonodosur.blogspot.com/
Definición de saberes esenciales
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Nombre del curso |
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05325 Gestión de redes y transformación
digital sostenible |
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Objetivo general
del curso |
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Conocer cómo se gestionan las redes de abastecimiento
(clientes-operaciones y proveedores) de empresas transformadoras de bienes y
servicios a través de una eficiente estructura operacional de los recursos
físicos y humanos |
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Análisis del contexto del curso ¿Qué dificultades logra identificar
en relación con el aprendizaje de los estudiantes? ¿Qué oportunidades aparecen para
mejorar los aprendizajes de los estudiantes? |
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Se pretende que
el estudiante pueda interpretar el entorno actual de las operaciones con
relación a las cadenas logísticas y de abastecimiento de los negocios, con el
fin de poder disenar redes logísticas y de abastecimiento, generando una
transformación digtal en las empresas. |
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Nombre de las
unidades |
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UNIDAD 1: QUE ES UNA CADENA
LOGISTICA Y DE ABASTECIMIENTO UNIDAD 2: TRANSFORMACION DIGITAL y
ECONOMIA CIRCULAR |
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Objetivos de
aprendizaje de las unidades |
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El estudiante estará en capacidad de reconocer como se estructura una
operación logistica y una operación de abastecimiento ( supply) en negocios
de bienes y de servcios, con el fin de poder diseñar la transformación
digital en dichas redes. Conocer que significa y cual es el
alcance de la revoución 4.0, como también de la transformación digital, como
también su integración con la logística y las redes. Comprender como los programas de
mitigación de cambio climático, llevara al profesional al desarrollo de la
logistica reversiva, la supply risk management, la supply chain sostenible y
la economía circular. Conocer el perfil de un líder que
orienta las redes de logística y supply en las empresas de bienes y
servicios. |
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Saberes
esenciales que espera que sus estudiantes aprendan |
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Saber conocer |
Presentar la teoría que estructura las operaciones logísticas y las
operaciones de supply chain de los negocios. |
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Conocer como se estructuran las operaciones de las operaciones de los
negocios que transfroman un producto tangible ( bienes) y la operación de
negocios intangibles ( servicios). |
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Como se identifican cadenas
logísticas y cadenas de abastecimiento (supply ) largas en los negocios,
considerando la economia circular. Como se desarrolla el pensamiento
en red. Como se lidera una red de
abastecimiento en un contexto de transformación digital y economía circular. |
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Saber hacer |
1-Presentar a los estudiantes retos que estimulen el diseño de cadenas
logísticas y cadenas de supply por ellos mismos, en negocios de bienes y de
servicios. |
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2- Conocer cómo se plantea una
cadena logística y una cadena de supply. |
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3-Conocer como se plantea una transformación digital a partir de una
cadena logistica y de una cadena de supply, que permita el desarrollo de la
respuesta de los retos para la mitgación del cambio cliático y la sostenibilidad |
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4-Conocer cómo se desarrolla una red de una operación logística y una
operación de supply, con base en el video juego production line. 5-Como se lideran las redes a partir de las decisiones efectivas en
contextos de herramientas dgitales y compromisos para la mitigación de cambio
climático. |
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Saber ser |
Un estudiante con un pensamiento en
red tendrá la capacidad de identificar operaciones que se transforman
continuamente. |
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Un profesional propositivo cuando
este en oportunidad de diseñar redes de operación conducentes hacia una
trasformación digital y una conciencia ampliada hacia el desarrollo de la
sostenibilidad |
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Un profesional que sabe trabajar en
equipo y comunicarse perona a persona yen red. |
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